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什么是音讯?奈何发明音讯?

  什么是新闻?如何发现新闻?_广告/传媒_人文社科_专业资料。新闻写作及如何挖掘新闻线索

  ? 什么是新闻?不同的文化背景,不同的意识形态,就有不同的回答。 1、经典性的新闻概念:“狗咬人,不是新闻;人咬狗,才是新闻。 “ 2、斯坦利·瓦利克尔的:新闻是建立在三个“W”之上的。Women、 Wampun、Wrongdoing。 西方的新闻观:一切反常的、有刺激性的、人们好奇的事情才是新 闻。 ? ? ? ? ? ? 在我国新闻学术界,最权威的新闻定义,是1943年陆定一提出 的,“新闻的定义,就是新近发生事实的报道。”范长江也对 新闻下了一个定义,“新闻就是广大群众欲知应知而未知的重 要事实”。王中教授引入传播学概念,把新闻定义为“新近变 动的事实的传布”。另外甘惜分教授把新闻定义为“报道或评 述最新的重要事实以影响舆论的特殊手段”。 ? 定义:报道最近正在发生的事情或者过去不为人知的事情。 ? 新闻=news ? N——north,E——east,W——west,S——south ? 新闻,来自四面八方的新消息。 ? ? ? 新闻价值的要素: 1.真实是新闻的生命(人物、时间、地点、发展经过不能虚构) 2.事实是新闻的根本(每一个都是事实,每一个细节都是事实) 3.时效是新闻的魅力(最近发生,突发事件,现场实况直播报 道)时效和新闻价值成正比关系。 4.导向是新闻的灵魂(坚持社会主义方向,宣传党的方针政策, 以正确的舆论引导人 ) 新闻与生俱来的基本特点是两个:一是真实,二是新鲜(内容 和意义),这两点是新闻最为基本的、最为核心的规律。 ? ? ? ? ? ? 坚持四项基本原则,实事求是,讲求时效。 1、在你没有理解事件本身之前,不要动笔去写。 2、在你不知道你要说些什么之前不要动笔去写。 3、把精彩的引语放在消息的前头。 4、把精彩的实例或轶事放在消息的前头。 5、尽量少用形容词,不要在动词上再加用副词。 6、尽量避免自己去作判断和推理,让事实说线、在消息中不要提那些你回答不了的问题。 8、写作要朴实、简洁、诚实、迅速。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 新闻,使用频率最高的是消息和通讯。 ? 消息,是用概括的叙述方式,比较简明扼要的文字,迅速及 时地报道国内外新近发生的、有价值的、群众最关心的事实。 (新闻要素:时间、地点、人物、事件、经过、结果等) ? 通讯,是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法,具体、 生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。 它是记叙文的一种。(事件的来龙去脉、前因后果,完整的 报道) ? 消息,最常写的就是动态消息,一事一讯。(新人、新事、新 成就、新经验等) ? ? ? ? ? ? 消息的特点:迅速及时,文字检阅,直陈其事,结构稳定。 消息写作基本要求: 旁观者角度,客观公正; 拒绝抒情; 真实性。 消息的结构:标题+消息头+导语+主体+背景+结果(大多数消 息的结构都是“倒金字塔”式的,即:最重要的材料放在开头, 次要材料放在后面。) ? ? ? ? ? 1、标题(眼睛,指代整篇新闻) 多行标题、双行标题、单行标题 双行标题:主题+副题(补充说明) 例如:无悔教育 我们一直在路上——四川国际标榜职业学院 欢庆中国第33个教师节 关怀致新生——学院领导走进宿舍看望并慰问新生 单行标题:突出新闻内容,主体,言简意赅。 ? 例如:我院时尚设计系晚装技能大赛圆满落幕 ? 我院4位老师在2017年全国职业院校信息化教学大赛四 川省决赛中喜获佳绩 ? 2、导语(消息的第一段话或者第一句,最精辟、最主要的事 实) ? 导语五要素 ? who,what,where,when,why(何人何事何地何时何故,有 时会加上how,怎样,如何?) ? 9月27日下午1:00,第三届影视多媒体专业教学成果展 在学院小剧场隆重举行,党委书记任再生、健康学院院长庄红、 人文与外事学院院长叶建忠、艺术与设计学院院长洪波、数字 艺术系主任姜科等学院领导及部分师生观摩了汇展。 ? ? 别忘记消息头:本网讯(记者*** 摄影***) 新闻导语注意问题: 1.必须突出实践中最重要的部分 2.导语内容要实在,不能空 3.极力做到引起读者兴趣 4.导语句子要简洁 5.切记重复标题 根据以下素材,自己撰写导语。 ? 1、数字艺术系诚邀各位领导和老师参加“数字艺术系第三届 影视多媒体技术专业教学成果展暨颁奖典礼”莅临指导 时间:2017年9月27日中午13:00 地点:小剧场 ? 人物:院长阎红、党委书记任再生、各二级学院院长、部分师 生代表 ? ? 范文: 本网讯(记者 吴丽娟 大学生记者 白艳 摄影 汪祥安)9月27 日下午1:00,第三届影视多媒体专业教学成果展在学院小剧 场隆重举行,院长阎红、党委书记任再生、各二级学院院长、 数字艺术系主任姜科等学院领导及部分师生观摩了汇展。 ? ? 2、 ? 范文: 本网讯(特约记者 周妤琪)为加强教学质量管理,完善内部 质量保证体系建设,提高教师教学质量,9月20日下午16:00我 院新学期首次教学督导工作会议在学院大府邸举行。教学院长 庄红教授、院长助理刘细丰副教授、人文与外事学院副院长药 朝诚教授以及全体教学督导员参加了会议。 ? 3、主体 ? 承接导语,用足够典型、具有说服力的补充材料对新闻内容进 行具体的、全面的陈述,以体现全篇新闻的主题。 ? 主体要求: ? 1.事实确切、具体、有说服力 ? 2.材料要符合主题 ? 3.结构严谨,层次分明 ? ? 4、背景(事件发生的历史环境、性质、、意义等,位置不固 定,有时可以省略) ? 据悉…… ? 4、结尾 ? 全国政协委员崔郁一行莅临我院 考察中国传统手工艺人才传 承创新创业工作 ? ? 报道最近正在发生的事情或者过去不为人知的事情。 来自四面八方的消息。 如何发现?——“处处留心皆新闻” 在与许多通讯员的交往中,常常听人说:不知道该写啥,觉得自己 身边的事都很平常,没什么可写的。在他们的眼里,似乎只有造成 社会影响很大的事件和人物才算新闻。大人物、大事件当然是新闻, 但更多的新闻融于看似平常的现实生活中,融于不引人注意的琐碎 小事里,融于默默无闻的普通人身上,就看你是否善于捕捉、挖掘, 是否善于分析、筛选。古人云,处处留心皆学问,在这里,我们可 以说,处处留心有新闻。 ? ? ? ? ? ? 新闻敏感——新闻眼、新闻鼻 一种直觉或者灵感,是一种独特的创造性思维。“长期积累, 偶然得之”。这种“偶然”其实就是一种“必然”。 ? 新闻敏感不是与生俱来的,而是记者在采访实践中不断培养练 习获得的。在大学生记者群中,不乏这样的人,他们刚开始成 为一名学生记者,通讯员的时候,由于都是刚刚从中学来到大 学,不用说缺乏新闻触角和新闻敏感,就是基本的新闻知识也 不具备。大量的情况需要沉淀,过滤和积累。 ? 如何捕捉新闻线索? ? ? 一个展板,一个横幅,一个活动,一个会议,一个总结, 一个获奖,一个……都是新闻线索,都可以挖掘。 从会议中获取新闻线索 ? ?“听会”是获取新闻线索的重要渠道。一些重要的工作研究会, 经验交流会,往往是“信息超市”,蕴藏着丰富的新闻素材。 ? ?会议还可作为新闻写作的“由头”。新闻消息讲究时效。而 有一些值得报道的新闻典型,时间跨度大,找不到新近发生的 事实作由头。如果这个典型最近受到会议的表彰或肯定,就形 成了一个不错的新闻由头。 ? 在领导的讲话中找线索 ? ?这里所说的领导包括上至中央、各省市、部委,下至各地的 厅局和学校的院长、党委书记、二级学院院长、部门负责人等。 由于他们各自所处的位置不同,但其讲话一般都带有全局性。 可以根据他们的讲话,结合本单位的具体情况去找线索。 ? 从工作总结中抓线索 ? ?一个单位的年度总结,或党代会、职代会上的总结报告,乃 至于科室的工作总结,都可以提供数量可观、质量较好的新闻 线索。 ? ?虽然工作总结可以加工成一篇经验典型报道,但其本身并不 是新闻。所以,这里需要注意的是善于在总结报告中发现新闻, 然后再顺藤摸瓜,深入挖掘,丰富新闻报道所需要的材料。 ? 身边的困难和难点也是新闻线索 ? 例如:早读、志愿者活动 ? 从闲谈中抓新闻线索 ? ?采访往往是在无拘无束的闲谈中最能收到好的效果。 ? 作为一个大学生记者,只要经常深入到同学们的教室、寝室、 图书馆、运动场,注重观察他们的学习和生活状况,了解他们 的意见和要求,从他们的意见和要求,从他们最关心、最想知 道的内容入手,才能写出有意义的新闻。 ?

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